ASSOCIAZIONE
DANTE ALIGHIERI DI BUENOS AIRES
SEMINARIO DI CULTURA: Dalla letteratura all’opera
INSEGNANTE: Prof.ssa Nora Sforza
Corso Estivo - Mese di Gennaio
Sede:
CENTRO
Orario: Lunedì dalle 18 alle 20
Inizio: 5 gennaio 2015
4 incontri
Il
suddetto seminario si propone di mostrare in quali modi, durante i secoli XIX e
XX si avverò un fruttifero rapporto fra letteratura e melodramma.
OBIETTIVI:
1.
analizzare le caratteristiche dell’appropriazione dei testi letterari da parte
di librettisti e musicisti;
2.
comprendere l’importanza della suddetta appropriazione;
3.
descrivere il rapporto fra letteratura e melodramma in alcuni esempi
paradigmatici;
4.
capire l’importanza del melodramma sette-ottocentesco come mezzo di
appropriazione del testo letterario da parte di pubblici sempre più vasti.
CONTENUTI MINIMI:
1. Don
Carlo di Schiller/ Don Carlo di
Verdi
2. Scene
della vita di boemia di Henri Berger/ La
Bohème fra Puccini e Leoncavallo
3. Tosca
di Sardou/ Tosca di Puccini
METODOLOGIA DI LAVORO:
1.
Brevi cenni riguardanti la vita e opera dei suddetti scrittori, librettisti e
musicisti;
2.
Analisi e commento gruppale dei diversi testi presentati;
3.
Ascolto e visione di brani delle opere scelte;
4.
Confronto tra il testo “di partenza” e gli “slittamenti” dei libretti.
BIBLIOGRAFIA ESSENZIALE
CONSIGLIATA:
A) FONTI
Berger, Henri, Scene della vita di boemia.
Sardou, Victorien, Tosca.
Schiller, Friedrich, Don Carlo.
B) OPERE DI CONSULTAZIONE
Biancioni, Lorenzo, Il teatro d’opera in Italia. Bologna, Il Mulino, 1993.
De'
Paoli, Domenico, L'opera italiana dalle
origini all'opera verista. Roma, Editrice Studium,
s/d.
Insinga,
Nino, Per sogni e per chimere. Palermo, Sellerio, 1995.
Mila,
Massimo, Breve storia della musica
(1963). Torino, Einaudi, 1993.
Mioli,
Piero, Manuale del melodramma (1993).
Milano, BUR, 1993.
---------------,
Storia dell'opera lirica (1994).
Roma, Tascabili Economici Newton, 1994.
Montecchi, Giordano, Una storia della musica. Artisti e pubblico
in Occidente dal Medioevo ai nostri giorni. Milano, Bur, 1998.
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